Recursos pedagógicos

Trabajar hábitos de vida saludables a través de las actividades de la vida diaria Como seleccionar fuentes de información seguras y de calidad en Internet Cine, videojuegos y libros recomendados para trabajar con niños, jóvenes, madres y padres Recursos para explicar la discapacidad y la enfermerdad a los niños

Trabajar hábitos de vida saludables a través de las actividades de la vida diaria

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Las actividades de la vida diaria son los requisitos que las personas, en un marco temporal concreto, tienen que satisfacer para su propio beneficio, para conseguir el mantenimiento de la vida, un funcionamiento saludable, el desarrollo personal continuo y el máximo grado de bienestar y calidad de vida posible. Incluyen respirar, comer y beber, moverse, reposar y dormir, eliminar, evitar peligros y prevenir riesgos, comunicarse e interactuar socialmente, y trabajar y divertirse.

Objetivo general: trabajar los aspectos que hay que tener en cuenta para desarrollar de manera saludable las actividades de la vida diaria.
Objetivos específicos (dirigidos a los profesionales tanto del sector salud como educativo)
1. Detectar el valor que cada niño/a da a cada AVD.
2. Detectar aquellos hábitos de vida ya alcanzados de manera saludable, así como aquellos que hay que trabajar.
3. Trabajar en conjunto el concepto de salud, es decir, todo aquello que podemos hacer para sentirnos mejor y cuidar de nosotros mismos.
Población diana: Principalmente niños/as de 3 a 12 años.
Actividades
1. Pintar la ilustración y después y en función de cada grupo de edad hacer que el niño dibuje o escriba en la parte derecha de la plantilla lo que le sugieren cada una de las actividades de la vida diaria (AVD), cómo las vive o cómo las desarrolla.
Evaluación
1. Observar cambios de comportamiento relacionados en el desarrollo saludable de las AVD

Plantillas de trabajo

Respirar	Eliminar
Comer y beber	Evitar peligros y prevenir riesgos
Moverse y mantener una postura corporal correcta	Comunicarse e interactuar socialmente
Reposar y dormir	Trabajar y divertirse

Consultar las AVD de las fichas Infancia y Adolescencia como guía de los contenidos a trabajar

Infancia	Adolescencia
Respirar	Respirar
Comer y beber	Comer y beber
Moverse y mantener una postura corporal correcta	Moverse y mantener una postura corporal correcta
Reposar y dormir	Reposar y dormir
Eliminar	Eliminar
Evitar peligros y prevenir riesgos	Evitar peligros y prevenir riesgos
Comunicarse e interactuar socialmente	Comunicarse e interactuar socialmente
Trabajar y divertirse	Trabajar y divertirse

Como seleccionar fuentes de información seguras y de calidad en Internet

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Actualmente en la sociedad en red en la que se vive, acceder a fuentes de información acreditadas, fiables y con rigor es fundamental, ante la inmensidad de la oferta de información que hay en Internet. Este aspecto adquiere especial importancia en el ámbito de la salud y muy especialmente respecto a los hábitos relacionados con la actividad de la vida diaria de sentirse seguro y evitar peligros.

A continuación os ofrecemos el cuestionario para evaluar páginas web sanitarias según criterios europeos, como recurso de apoyo a tener en cuenta en el momento de considerar una web o un recurso de Internet como fuente de información de confianza.

Cuestionario para evaluar páginas web sanitarias según criterios europeos

Ver vídeo explicativo:

Cine, videojuegos y libros recomendados para trabajar con niños, jóvenes, madres y padres

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Os ofrecemos un conjunto de recursos que el Observatorio de la Salud de la Infancia y la Adolescencia (FAROS San Juan de Dios) pone a nuestra disposición. Se trata de una compilación de películas, videojuegos y libros de interés para recomendar a niños, adolescentes, padres y madres en relación a las situaciones de vida y necesidades de salud que puedan estar viviendo cada uno de ellos. Cada libro, película, o videojuego, aporta una breve sinopsis que ayudará a seleccionar el recurso más adecuado para aplicar a cualquiera de las intervenciones individuales y grupales que puede llevar a cabo la enfermera en el marco de su ejercicio profesional y desde cualquier ámbito de intervención (escuela, atención primaria de salud, consulta abierta, …)

Recursos para explicar la discapacidad y la enfermerdad a los niños

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Recopilación variada de recursos para hablar a los niños de la discapacidad y la enfermedad. Se recomiendan cuentos y libros infantiles que explican la situación de las personas con discapacidad y otras enfermedades como el Alzheimer, el sida o el cáncer con la voluntad de dar a conocer a los niños estas realidades y fomentar la no discriminación. Este dossier también contiene artículos, revistas y recursos web que muestran las posibilidades pedagógicas del cuento y de la lectura, así como instituciones que fomentan estas herramientas educativas. Todas las publicaciones destacadas se pueden consultar en DIXIT Centro de Documentación de Servicios Sociales.